1. LOS CABEZONES
PARTICIPANTES
Se deben de colocar por parejas.
MATERIAL
Tantas pelotas como parejas y un espacio amplio o abierto
OBJETIVO
Trabajar la habilidad motriz
DESARROLLO
Los niños/as se organizan por parejas y sostienen la pelota pequeña con sus frentes, con las manos a la espalda.
Siguiendo el ritmo del pandero o de la música caminan por el espacio de juego procurando que no se les caiga. Se puede colocar una pelota un poco más grande en las barrigas, para que les sea más fácil.
2. GOLPEA CON FUERZA
PARTICIPANTES
Ilimitado.
MATERIAL
Un globo inflado para cada niño
OBJETIVO
Tomar conciencia de las diferentes partes, posturas y actitudes del cuerpo.
DESARROLLO
Los participantes se dispersan por el espacio de juego, y el educador les entrega un globo inflado a cada uno. Todos se mantienen muy atentos a las órdenes del responsable y realizan lo que éste dice." A golpear con una mano, despues con el codo y finalmente con el pie, de un mismo lado del cuerpo..."
3. LA SOPA BOBA
PARTICIPANTES
Se forman parejas
MATERIAL
Un plato sopero de plástico y una cuchara por participante, y agua. Mesas y sillas.
OBJETIVO
Trabajar el empleo de una mano u otra, anulando la preferencia motriz. Siempre que su discapacidad no se lo impida.
DESARROLLO
Los miembros de cada pareja se sientan ante una misma mesa, uno delante de otro. El educador entrega a cada niño un plato sopero y una cuchara de plástico, y pone una cantidad determinada de agua en los platos.
A una orden convenida, los niños/as toman la cuhcara con una mano, la llenan de agua y se la beben. Después realizan la misma acción con la otro mano. Seguidamente, un componente de cada pareja da el agua con la cuchara a su compañero, y después se repite la operación al revés. Primero se hace con una mano, y después con la otra.
